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Mars-avril

Il s’agit ici de résumer les informations importantes du cours de français, le travail à effectuer, de pouvoir visualiser d’un seul coup d’œil notre progression. La page d’accueil est un complément.

Semaine 1 : du 16 au 20 mars

La difficulté portait sur l’envoi d’un document, voici ce qu’il faut retenir :

Méthode la plus simple sur Pronote : à partir d’un ordinateur ou d’une application mobile.

Sur ILIAS, par message : en se reportant au document de Mr Ory

Sur ILIAS, dans le dossier : Evaluations (exercices)

Nous avons découvert la discussion Pronote pour échanger des messages. Il faut bien distinguer l’envoi pour tous et l’envoi à une personne. Pour en savoir plus sur l’usage de la discussion Pronote qui se trouve dans l’onglet communication, cliquez sur le lien.

Les travaux à rendre durant cette première semaine :

  • La fiche de lecture du livre lu pendant le vacances (programmé avant les vacances)
  • La correction de l’évaluation de conjugaison rendue lundi 9/03
  • La fiche passé simple avec les deux tableaux (p.321 et 322 du manuel, premier tableau fait pour le 03/02)

Nous avons tenté un cours sous forme de « chat » sur la discussion Pronote pour introduire le nouveau chapitre :

Chapitre 7 : La poésie au rythme de la nature

Semaine 2 : du 23 au 27 mars

Pas de document à imprimer, nous n’utiliserons que le manuel de français. Un seul travail à rendre cette semaine.

RVD mardi et jeudi à l’heure du cours sur Discussion afin d’essayer de se connecter à « Ma classe virtuelle » et pour répondre aux questions sur le travail

Qu’est-ce que la poésie ? p.171

Découvrir les caractéristiques du genre poétique p.172-173 avec Esther Granek et George Sand

Découvrir les images poétiques p.175 (7-8-9+bilan) sur « Le secret » de René de Obaldia : à déposer sur Pronote

Une fiche « Poésie » à recopier pour savoir ce qu’il faut retenir p. 191

Conjugaison : 3 exercices sur le passé simple : 6-7-12 p.322

Ne faites surtout pas le travail de la semaine en une seule fois, on apprend mieux quand on travaille chaque jour un peu. 4 à 6 séances de français par semaine, c’est l’idéal.

Semaine 3 : du 30 mars au 03 avril

Pas de travail à rendre cette semaine mais une évaluation jeudi sur la poésie (QCM sur Pronote)

Retenir les informations sur la fiche poésie et corriger les exercices de la semaine passée.

Revoir le passé simple et la nature des mots avec deux petits QCM

Fiche méthode à lire p.189 : Pour bien lire un poème – Choisissez un poème que vous aimez, dans le manuel ou ailleurs, et entraînez-vous à le lire : RDV en classe virtuelle mardi pour lire vos poèmes.

La forme du poème : 1-2 p.184

Les rythmes et les sons du poème : 7-9-10 p. 185

Vidéo de 15 secondes sur Lumni pour apprendre à mieux articuler (très rigolo à faire) :

https://www.lumni.fr/programme/virelangue

Le poème le plus célèbre de Victor HUGO : Demain, dès l’aube

Semaine 4 : du 6 au 10 avril

C’est le moment d’être créatif ! Une production écrite vous sera demandée en fin de semaine : un poème composé de deux quatrains au moins sur le thème de la Nature ou du confinement. Ce poème devra exprimer des sentiments, émotions et comporter au moins une comparaison.

Toujours deux RDV en classe virtuelle : mardi et jeudi

Révisions : QCM sur le verbe

L’expression des sentiments : rechercher le vocabulaire pour exprimer la joie, la peur, la tristesse, la colère

Etudier l’expression des sentiments du poète : « A vol d’oiseau » de Michel Luneau p.179

Les images poétiques: exercices 14 et 15 p.186

Un film à voir pour mieux comprendre les émotions :

Semaine 5 du 14 au 17 Avril (petite semaine grâce à Pâques)

Toujours deux RDV en classe virtuelle : mardi et jeudi

Vocabulaire de la poésie + comparaison 1 et 2 p.190

QCM sur l’expression des sentiments

Bilan sur la poésie – Le secret p.192-193 : déposer 1 à 6 p.193

Projet : partager le mur de poésie sous confinement pour rompre l’isolement…

Bravo à vous, vous pouvez être fiers 🙂
PS : la journaliste a été un peu perdue avec mes explications techniques sur la classe virtuelle et le Padlet, du coup, elle parle de Pronote et du blog, il y a quelques inexactitudes… mais ce n’est pas grave.

Voici à quoi ressemble le chapitre 7 dans mon classeur :



Passé simple de Juliette Tilquin
                        Je passai simplement,
                     Tu me vis, me souris,
                  Puis la cloche sonna,
              Nous nous mîmes en rang
          Et nous fûmes amis.                                        Poème utilisé pour le QCM sur le passé simple

          

It is our choices, Harry, that show what we truly are, far more than our abilities.

J. K. Rowling

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